Доступная среда

Средства обучения и воспитания ― обязательные элементы оснащения образовательного процесса.
• материальные средства (приборы, компьютеры, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь), другое техническое и материальное оснащение спорткомплекса и помещений, используемых в образовательной деятельности и воспитательном процессе);
• коммуникативные средства - информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, официальный сайт университета, социальные сети и т.д.;
• социокультурная среда , обеспечивающая организацию воспитательного процесса и развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников, - творческие выставки, мероприятия, внеучебная работа (Концепция воспитательной работы);
• коллектив и социальная группа как организующие условия воспитания (учебная группа, различные формы самоуправления, спортивные и творческие коллективы и др.);
• окружающая среда.

Наличие средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:
• Столы адаптированные для детей и взрослых с двигательными нарушениями, регулируемый по высоте.
• Организовано питание обучающихся, в том числе лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
• Проводится оказание психологической и другой консультативной помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья.
• Разработан и утвержден план мероприятий по дальнейшему улучшению организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья . В план включены мероприятия по кадровому обеспечению, мероприятия по работе с инвалидами, мероприятия по обеспечению доступности зданий и безопасного в них нахождения, мероприятия по материально-техническому обеспечению образовательного процесса, а также по адаптации образовательных программ и учебно-методическому обеспечению образовательного процесса и комплексному сопровождению образовательного процесса и здоровьесбережению.
• Сотрудники , подготовленные к работе с лицами с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья: Административно-управленческий персонал, учебно-вспомогательный персонал, педагогический состав.
• В школе создана толерантная модель общения, основанная на уважении к общечеловеческим ценностям, правам и свободам граждан, гуманизме и взаимоуважении.

Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации включает в себя устранение физических барьеров для лиц с ограниченными возможностями, обеспечение безопасности при входе и движении по территории, а также создание условий для комфортного и удобного посещения учебных и административных помещений.

Пандус и ограждения для инвалидов.

Основные направления охраны здоровья:
- оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
- организация питания учащихся;
- определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
- пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
- организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления учащихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
- прохождение учащимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;
- профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных напитков, наркотических средств и психотропных веществ;
- обеспечение безопасности учащихся во время пребывания в школе;
- профилактика несчастных случаев с учащимися во время пребывания в школе;
- проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.
В школе ведется работа по сохранению физического и психического здоровья учащихся. Формы работы по данному направлению: введение дополнительных занятий двигательной активности, динамических перемен, формирование здорового образа жизни во время уроков, на классных часах, школьных мероприятиях; физкультурные минутки на уроках в начальной школе и в основной школе; динамическая пауза в 1-х классах; выполнение профилактических мероприятий (профилактика ОРВИ, нарушений осанки и т.д.); соблюдение санитарно-гигиенических норм; обеспечение горячим питанием обучающихся; совместная работа учителей, учащихся и родителей по формированию здорового образа жизни.

Дети с ОВЗ

В постоянном режиме функционируют компьютерный класс. Оснащены компьютерами структурные подразделения: библиотека, кабинеты администрации, психологов, актовый зал. Во всех предметных кабинетах есть автоматизированное место учителя, проектор, МФУ, веб-камера. Все компьютеры школы объединены в единую локальную сеть с выходом в Интернет по отдельно выделенному высокоскоростному каналу.
Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы включает в себя следующие средства:
• Локальная компьютерная сеть с контент-фильтруемым доступом к Интернет
• Сервер локальных ресурсов
• персональных компьютера, среди которых имеют контент-фильтруемый доступ к Интернет, из них: ученических, учительских
• Мультимедийных проекторов
• Лазерных принтеров
• МФУ
• Интерактивных досок
• Веб-камер
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
• учебные кабинеты, библиотека оснащены мультимедийным оборудованием и компьютерами с доступом к сети «Интернет»;
• компьютерный класс оснащен компьютерами с доступом к сети «Интернет»

Кабинет информатики